4月15日，学院在十教10106会议室召开了物联网工程专业工程认证协调会。此次会议由副院长古沐松主持，吕晶晶、程付超等10余位教师出席会议，本次会议旨在探讨工程认证毕业要求指标点的分解与课程支撑矩阵。

首先，古沐松副院长全面统筹介绍会议目的与工程认证小组前期的工作。他指出，工程教育认证是提升专业建设水平的重要抓手，本次会议聚焦两大核心任务：一是对标 2024 版认证标准，科学修订毕业要求指标点，解决原有分解中存在的 "颗粒度不均、可观测性不足" 问题；二是构建精准化课程支撑矩阵，确保每门课程的教学目标与毕业要求指标点形成有效呼应，为后续达成度评价奠定基础。他强调，全体教师需以 "指标点 - 课程 - 评价" 为主线，推动人才培养方案与认证标准的深度融合。

在指标点分解环节，程付超老师详细介绍了毕业要求指标点修改前后的对比情况。他以 "工程知识"" 问题分析 "等核心指标为例，展示了从 12 项通用毕业要求到具体指标点的细化过程。吕晶晶老师代表认证工作组汇报了当前课程支撑矩阵的意见收集情况。其他参会教师就目前自己所负责课程支撑指标点的不足之处进行讲解。

此次协调会的成功召开，为物联网工程专业工程认证工作的顺利推进奠定了坚实基础。未来，学院将继续深化专业改革，推动工程教育与行业需求深度对接，为行业发展输送更多优秀人才。